В современном мире стремительно растет количество автомобилей на дорогах наших городов. К сожалению, возрастает и число дорожно-транспортных происшествий с участием детей. Безопасность детей на улице на сегодняшний день является важной жизненной проблемой. Дети – наша величайшая ценность. Именно мы, взрослые, должны заботиться об их безопасности. Часто причиной дорожно-транспортных происшествий становятся сами дети. Происходит это от незнания элементарных основ ПДД (игры вблизи дорог, переход дороги в неположенном месте и т.д.) и безответственного отношения взрослых к поведению детей на улице. Избежать опасности можно только путем правильного воспитания и обучения правилам дорожного движения. Следует учитывать, что, будучи еще совсем маленькими, они уже становятся участниками дорожного движения. Поэтому целенаправленную, систематическую работу по подготовке дошкольников к безопасному поведению на улице необходимо начинать уже с младшего дошкольного возраста. Именно в этом возрасте закладывается фундамент жизненных позиций и ориентировок в окружающем мире. Знания и умение соблюдать ПДД помогут сформировать безопасное поведение детей на улицах города. Большую часть дня дошкольники проводят в детском саду. Следовательно, именно здесь они должны получить информацию о безопасном поведении на улице и приобрести навыки такого поведения.

Во второй младшей группе "Солнышко" педагогом Сергиенко И.В. ведется систематическая работа в данном направлении. При обучении детей младшего дошкольного возраста правилам дорожного движения педагог использует следующие методы:

наглядный: показ игрушек, картин, иллюстраций, фотографий по данной теме, показ способов выполнения заданий;
словесный: объяснение, пояснение, указание, вопросы детям, чтение художественной литературы по теме;
практический: продуктивная детская деятельность на занятиях лепкой, аппликацией, рисованием, создание проектов и д

Полученные через продуктивную деятельность знания ребенок реализует в играх, а затем и в повседневной жизни за пределами детского сада.

В ходе работы в младшей группе педагог реализует следующие задачи:

Формирование у детей первичных представлений об автомобилях, улице, дороге.
Знакомство с некоторыми видами транспортных средств: легковая машина, грузовая, автобус.
Знакомство с профессией водителя.
Введение понятия светофор и его назначения.
Знакомство с транспортом специального назначения (скорая помощь, пожарная и полицейская машина).
Воспитание элементарных правил безопасного поведения на дороге (как переходить дорогу, держать взрослого за руку, не играть вблизи дорог).
Развитие умения ориентироваться в окружающем пространстве.